Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet -

Le Complément d'Objet Direct (COD) est un mot ou un groupe de mots qui complète directement un verbe, sans être introduit par une préposition. Il reçoit directement l'action du verbe.

Is it an action verb (manger, courir, regarder) or a state verb (être, paraître, sembler)?

By the end of a successful évaluation CM2 COD COI attribut du sujet, a student should be able to look at a sentence like "Le nouveau chien de mon voisin semble très agité mais il n’aboie pas après les facteurs" and correctly identify:

Mastering these three functions builds the foundation for French grammar in 6ème, particularly for l'analyse logique and l'accord du participe passé.

Final tip for teachers: When printing your evaluation, include a small "Strategy Box" at the top of the page reminding students:

Verbe d'état? → ATTRIBUT. Verbe d'action? → Posez "QUOI?" → Si direct = COD; Si avec préposition = COI.

By following this structured guide, you will transform a confusing grammar lesson into a logical, skill-based challenge that CM2 students can actually enjoy winning.

Note finale : … / 20

Voici une proposition d'évaluation de grammaire niveau CM2 portant sur le COD, le COI et l'attribut du sujet. Cette structure est conçue pour tester la reconnaissance, la différenciation et l'application des règles d'accord.

Évaluation de Grammaire : Les fonctions liées au verbe (CM2) Nom : ____________________ Date : ____________________ 1. Identifier le COD et le COI

Consigne : Dans chaque phrase, souligne le complément d'objet et indique dans la parenthèse s'il s'agit d'un COD ou d'un COI. Je découvre une salle immense. (_____________) Elle rêve souvent de son pays. (_____________)

Édouard connaît toutes les légendes grecques. (_____________) Cette lampe appartenait à mon grand-père. (_____________)

Nous avons évité la catastrophe de justesse. (_____________) 2. Différencier le COD de l'Attribut du Sujet evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

Consigne : Pour chaque groupe de mots souligné, indique s'il s'agit d'un COD (verbe d'action) ou d'un Attribut du sujet (après un verbe d'état).

Astuce : Si tu peux remplacer le verbe par "=" , c'est un attribut du sujet. Ce candidat semble la personne idéale. →right arrow ____________________ La direction a embauché la personne adéquate. →right arrow ____________________ Le petit chat est allongé sagement. →right arrow ____________________ Le petit chat attrape une souris. →right arrow ____________________ Ces paysages sont magnifiques. →right arrow ____________________ 3. Connaître les verbes d'état Consigne : Entoure les verbes d'état dans cette liste.

chanter — paraître — devenir — manger — rester — sembler — courir — être — avoir l'air — demeurer 4. L'accord de l'attribut du sujet

Consigne : Réécris les phrases en changeant le sujet. Attention aux accords de l'attribut (genre et nombre). Le lion paraît affamé. →right arrow La lionne ______________________________. Le sportif semble fatigué. →right arrow Les sportives ________________________. Ce garçon est devenu un grand musicien. →right arrow Ces filles _____________________. 5. Production d'écrit

Consigne : Complète les phrases avec la fonction demandée.

Mastering grammar at the CM2 level (Cycle 3) is a major milestone for students before they transition to middle school. One of the trickiest parts of the curriculum is distinguishing between Attribut du Sujet

While they all sit in the "predicate" (the part of the sentence that tells us something about the subject), their roles are very different. 1. The Core Functions: A Quick Refresher

Before diving into the evaluation, here is a simple breakdown of the three functions: COD (Complément d’Objet Direct): Completes the action of the verb directly. Who? or What? ( Le chat mange une souris Le chat mange quoi ? COI (Complément d’Objet Indirect):

Completes the verb but is separated by a preposition like "à" or "de". To whom/what? or Of whom/what? ( À qui/quoi ? De qui/quoi ? Il téléphone à son ami Il téléphone à qui ? Attribut du Sujet: Describes a quality or state of the subject. It follows a stative verb verbe d'état Key Verbs:

être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air Ce chat est 2. Pro Tip: The "Equality" Trick

The easiest way to tell the difference between a COD and an Attribut is the Equality Test Attribut = Equality: Subject and Attribut are the same thing maîtresse (Marie = maîtresse) right arrow COD ≠ Equality: Subject and COD are Marie voit la maîtresse (Marie ≠ maîtresse) right arrow

L’évaluation de français en CM2 marque une étape cruciale : la transition vers le collège. Parmi les notions fondamentales à maîtriser, l’analyse des fonctions grammaticales autour du verbe occupe une place centrale. Distinguer le Complément d’Objet Direct (COD), le Complément d’Objet Indirect (COI) et l’Attribut du Sujet est un défi classique pour de nombreux élèves.

Voici un guide complet pour comprendre ces notions et réussir votre évaluation. 1. Le Complément d’Objet Direct (COD) Le Complément d'Objet Direct (COD) est un mot

Le COD fait partie du groupe verbal. Il complète directement le verbe sans l'intermédiaire d'une préposition.

Comment le reconnaître ? Il répond à la question Qui ? ou Quoi ? posée immédiatement après le verbe.

Exemple : L’élève révise sa leçon. (L’élève révise quoi ? → sa leçon = COD).

Astuce : Le COD ne peut être ni déplacé, ni supprimé sans changer le sens de la phrase. 2. Le Complément d’Objet Indirect (COI)

Contrairement au COD, le COI est relié au verbe par une préposition (souvent à ou de).

Comment le reconnaître ? Il répond aux questions À qui ? À quoi ? De qui ? ou De quoi ?

Exemple : Il téléphone à son ami. (Il téléphone à qui ? → à son ami = COI).

Exemple : Elle se souvient de ses vacances. (Elle se souvient de quoi ? → de ses vacances = COI). 3. L’Attribut du Sujet : Le piège à éviter

C’est ici que les erreurs sont les plus fréquentes. L’attribut du sujet exprime une qualité ou un état du sujet. Il ressemble au COD car il n'a pas de préposition, mais sa nature est différente.

La règle d'or : L’attribut du sujet n'existe qu'après un verbe d'état (être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l'air, passer pour).

Le test : On peut mettre un signe "égal" (=) entre le sujet et l'attribut.

Exemple : Ce professeur semble calme. (Le professeur = calme. "Calme" est attribut du sujet "Ce professeur").

Attention à l'accord : Contrairement au COD, l'attribut du sujet s'accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet. Ils paraissent fatigués. (Masculin pluriel). Tableau Comparatif pour l'Évaluation Type de verbe Question à poser Lien avec le sujet COD Verbe d'action Qui ? Quoi ? Objet de l'action COI Verbe d'action À qui/quoi ? De qui/quoi ? Objet de l'action Attribut Verbe d'état Comment ? (Quel état ?) Désigne la même personne Exercice d'entraînement (Type Évaluation) Identifiez la fonction des groupes de mots en gras : Le jardinier coupe les branches. Cette maison paraît immense. Nous parlons de notre projet. Julie reste prudente. Il regarde la télévision. Correction : les branches = COD (coupe quoi ?) immense = Attribut du sujet (verbe paraître) de notre projet = COI (parlons de quoi ?) prudente = Attribut du sujet (verbe rester) la télévision = COD (regarde quoi ?) Conseils pour réussir le jour J Application :

Repérez d'abord le verbe : Est-ce un verbe d'action ou un verbe d'état ? Si c'est un verbe d'état, cherchez l'attribut !

Cherchez la préposition : Si vous voyez "à" ou "de" devant le complément, c'est presque toujours un COI.

Vérifiez l'accord : Si le mot change quand vous mettez le sujet au féminin pluriel, c'est un attribut du sujet.

Souhaitez-vous une série de phrases d'entraînement supplémentaires ou une fiche de révision sur les verbes d'état à mémoriser ?

Voici un modèle d'évaluation de grammaire pour le niveau CM2, conçu pour tester la distinction entre le COD, le COI et l'attribut du sujet.

Évaluation de Grammaire CM2 : COD, COI et Attribut du sujet Compétences évaluées :

Identifier le Complément d'Objet Direct (COD) et Indirect (COI). Reconnaître l'Attribut du Sujet après un verbe d'état. Différencier le COD de l'Attribut du sujet. Exercice 1 : Souligne le COD dans chaque phrase Les explorateurs traversent la jungle épaisse. Tu as oublié tes clés sur la table. Le jardinier taille les rosiers du parc. Nous regardons un film passionnant.

Exercice 2 : Souligne le COI et entoure la préposition qui l'introduit Manon téléphone à sa cousine chaque soir. Les enfants rêvent de leurs prochaines vacances. Cet instrument appartient à mon grand-père. Nous parlerons de ce projet demain.

Exercice 3 : Indique si le groupe en gras est un COD ou un Attribut du sujet

Astuce : Si tu peux remplacer le verbe par "est" et que le sens reste identique, c'est un attribut du sujet.

The Attribut does not receive an action. It describes a quality or state of the subject. It works exclusively with verbs of state (être, devenir, paraître, sembler, rester, avoir l'air, etc.).

Key trick for CM2: The attribut agrees in gender and number with the subject (unlike COD/COI). Also, you can replace the verb with "est"; if the sentence still makes sense, it's an attribut.